长沙初中学生综合素质评价管理系统

学生综合素质评价管理系统
系统管理和记录学生的综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践素养等方面。实现学生常规表现的记录与汇总，教师对学生和学生相互之间网上评价管理，可自动生成评价等级；每个学生有自己的帐号，可随时上传管理和查阅自己作品成果及成长资料，了解自身发展状况；教师及家长及时互动，跟踪学生成长过程，在线动态分析，引导学生健康发展。
应用：教育局、学校、教师、学生、家长
服务：结合定量、定性、形成性、终结性评价对学生五大维度进行科学的评价。还提供班级评价、评语评价、体质测评、荣誉申报、秀空间以及实践活动等，对学校、教师、学生及家长等多方数据进行实时的采集和记录，终形成涵盖学生各方面的学生综合素质档案。

功能设计
品德发展与公民素养：提供日常行为规范、参加志愿者服务、公益活动、*团活动的数据记录、导入和系统对接功能；
修习课程与学业成绩：提供学业水平考试成绩、基础课程成绩、拓展型课程及研究型课程学习经历等数据记录、导入和系统对接的功能；
身心健康与艺术素养：提供体育测试成绩、参加体育活动记录、艺术社团活动记录及表现水平评定等的数据记录、导入和系统对接服务功能；
创新精神与实践能力：提供参加研究性学习、社会调查、科技活动及创造发明等情况的数据记录、导入和系统对接服务；

我市初中学生综合素质评价系统正式启用
初中学生综合素质评价是我市推进高中阶段学校招生制度改革的一项重要内容。从2018年入学的初中新生起，将采用全市统一的系统平台进行评价，学校每学期通过**评议、学期测评、获奖认定等方式，对每位学生的综合表现进行评定，确定每学期各维度综合素质评价等*，并在此基础上形成学生初中三年各维度毕业评价结果。该结果将作为普通高中录取的依据之一，毕业综合素质评价达到5B及以上，方具备普通高中录取资格。参加省一级特色示范高中和县（区）高中录取，初中综合素质评价须达到2A3B及以上，同时，考生在报考体育、艺术、科技特长生时，其相应的运动健康、艺术素养、创新实践须达到A等，考生报考理科特色生时，其科学实验须达到A等，方能获得录取资格。系统的启用将改变以往个别学校在临近毕业时对学生进行评价的做法，有助于初中学生综合素质评价更加注重过程，更体现每位学生在初中阶段各方面的表现。
启用仪式上，王剑波强调各县（市、区）教育行政部门要高度重视，加强**，稳妥有序地推进评价工作；要求各校成立工作**小组，建立健全学生成长指导和记录制度，规范有序开展评价工作；学生、家长、教师要共同努力为每位学生建立真实、可信、可用的学生综合素质评价档案。同时希望以这次全市初中学生综合素质评价系统启用和培训会议为契机，加大科学构建初中学生综合素质评价体系建设工作力度，有力发挥初中学生综合素质评价**学生发展的作用，不断谱写出我市育人工作新篇章。

学生综合素质评价管理系统--典型案型
[典型案型--济南市学生综合素质评价管理系统]本系统应用于济南市所有初中学校已八年。2018年5月10日，<济南市2018年高中阶段学校招生工作意见>中要求，报考普通高中的考生，其综合素质评价总评等级、物理、化学、道德与法治、历史学科学业水平考试成绩均须达到d级（含）以上等级；信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”；2015年及以前入学的初中学生其初二生物、地理学科学业水平考试成绩须达到当年考试评价的c级（含）以上；初中学业水平考试语文、数学、英语、体育与健康四科总成绩（含特殊考生加分）达到全市普通高中*>;低录取资格线（含）以上。普通高中根据学生学业水平考试成绩（分数评价部分）、综合素质评价和学科等级及志愿填报情况，从高分到低分，结合等级相关要求，依据招生计划择优录取。
应用价值
引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理，促进教师开展学生成长过程指导和生涯规划辅导，帮助学生确定个人发展目标，实现全面而有个性的发展；通过综合素质评价系统的实施应用，引导学校开展各种素质教育活动，促进学校多样化、特色化发展；通过综合素质评价系统的实施应用，结合相应的人才选拔机制，可以有效引导学校的人才培养模式由应试教育向素质教育转变。

学生综合素质评价软件概述
***发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，明确了每个方面的考查重点和量化评价指标。
释锐学生综合素质评价通过量化和材料叙述两种方式，记录一个学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等各个方面，借助图形化的直观对比，形成PDF等格式的评价档案。软件的主要功能包括评价指标维护、评价打分（老师评价和学生自评）、文字和图片材料录入、班级之间的评价对比分析以及评价结果统计分析，可以用不同的角色帐号登录（管理员、教师、学生和家长），系统提供评论结果及不同维度的对比分析，评论结果可下载Excel或PDF文档。

问：初中学生综合素质评价工作包括以下流程？
答：（一）成立综合素质评价工作机构；
（二）学生综合素质评价方案及细则的制定与修订；
（三）学生综合素质评价方案及细则的论证、审批；
（四）学生综合素质评价方案及细则的政策宣讲；
（五）学生综合素质评价的实施；
（六）学生综合素质评价结果等级比例及奖励指标分配；
（七）学生综合素质评价结果公示、审核、备案；
（八）市外学生综合素质认定；
（九）休学、复学学生综合素质评价认定；
（十）学生综合素质评价结果申诉与处理；
（十一）学生综合素质评价工作实施情况及质量监控、评估与指导；
（十二）违纪处理。