临夏教师考评管理系统

    临夏教师考评管理系统

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统一登录:采用“统一规范,统一代码,统一接口,统一认证”,提供标准化、规范化的数据接口架构及部署数量:采用B/S结构,通过数据层、应用服务层和WEB服务层实现数据、业务逻辑和用户界面的结构与系统平台互通跨平台:服务端支持Windows或Linux等操作系统,支持集群部署和负载均衡。支持多种常用终端安全性:系统具有完备的用户权限管理功能,禁止追赶权限的操作。保护原始数据保护系统免遭破坏稳定性:系统平台在用户数和并发数增加后,仍能保证访问速度和访问稳定性简单易用:简化操作步骤,有相对统一的操作方法,降低系统学校管理员的学习成本普通用户如学生、教师免培训即可操作准确性:保证评价数据、评价结果的准确性。原始评价数据、各类评价结果、较终评价结果之间有清晰的逻辑关系数据共享和对接:实现与招标方*系统的数据共享和对接管理。提供规范的数据接口及文档日志管理:系统日志中记录所有用户涉及查询、更新数据库的操作。可查询每一个用户的操作记录
教师考评管理系统解决方案:
利用计算机给我们提供信息,及时地调整企业教师管理系统,并且对种类教师的管理过程形成一整套的管理就十分必要了。教师信息管理系统的建立,需要进行用户的需求调查与分析,以确定系统目标,提出解决问题的详细方案,这是系统建设的重要环节。 企业教师的分布比较份杂,但要有着完善的教师信息,对每一教师要有详细的记录信息,功能上对系统的需求是全面的。因此对用户的需求可分为几个方面:一方面是教师管理人员可以通过计算机来管理各类教师,分类编号,调整教师数据,增加教师数量,适应教师管理的需求;二方面是相关部门的人员能通过计算机来查询和浏览教师中的教师,来确定自已需要查找的教师,为业务的更好开展做好准备并可将这些查看到的结果进行打印操作。 这些方面形成了教师信息管理系统的一个工作整体,采用计算机自动化信息处理。
教师考评管理系统设计原则
人类在复杂的工程技术系统如能源,交通等建设方面,积累了丰富的经验,为研究复杂系统如管理信息系统提供了科学的性方,其主要原则如下:
1)整体性原则;
2)分解—协调原则;
3)目标优化原则。
4 详细设计

教师考评管理系统评估目的
为了正确评价教师的德才表现和工作绩效,激励其教师积极性,推进我院人事制度改革,激励教师提高业务素质,认真履行教师职责,并为其续聘、奖惩、评聘、培训以及享受工资福利待遇等提供依据,对每门课程教师的教学情况和教学质量进行客观的调查,同时根据国家门关于大学教师职责的规定以及相关文件,结合我院实际情况制定本办法。

对教学科研及其他工作方面,根据各级指标的具体内容和要求,对被考核教师进行以下方面考核:
(1)教学工作
主要考核教师的教学质量,具体要求为:
一等应达到教学内容充实,符合教学大纲要求;教学方式灵活,富于启发引导;授课语生动精练、深入浅出;理论严谨、概念准确、重点**,为教师、学生公认的教学效果优秀,教学效果综合评价;
二等应基本上达到上述要求,但在某方面有一定缺陷;
三、四等在上述几方面,都有明显不足,或在某一、二个方面有严重缺陷,教师、学生意见较大。
(2)科研工作
主要考核每年按职级完成相应的科研工作任务情况,并视具备下述条件情况分为合格、良好及优秀等级:有明确而稳定的教学研究方向;至少承担一项所从事专业校级以上的科研课题或获得相应的成果奖励;在省级或以上刊物发表本专业学术论文1篇以上;出版本专业教材或学术专著;主持筹备省级以上学术会议,为学校争得荣誉,扩大了学校**度等。
(3)工作态度与劳动纪律
考核教师的工作态度、责任心、劳动纪律等方面的实际表现,如出现下述情况之一者,考核为不合格,并视情节给予相应处理:迟到、
擅自串课、无故不参加教研室以上活动;无故漏上课、违犯校规校纪;旷工;拒不接受系、教研室分配的工作;受通报批评或纪律处分;剽窃他人成果、侵犯学校利益、出现重大责任事故或考核弄虚作假等。
(4)其他工作 经学校批准在职进修学习提高的,所修课程考试合格。
(5)以下情况教师不参加考核因病、事假等原因,全年累计工作不满6个月;被立案审查尚未做出结论;未聘人员。

私营幼儿园教师的薪酬福利管理策略
在人力资源开发与管理中,薪酬福利管理是一项重要的内容。私营幼儿园根据劳动合同的规定,对教师为幼儿园所提供的贡献,以及工龄、知识、技能、体力和工作表现等支付给教师相应的薪酬。显然,薪酬是一种交换或交易,作为交换或交易,必须服从市场的交换或交易规律,否则,这种交换关系不可能长久地持续下去,即使持续,双方也不可能满意。
一方面,一旦园所表示不满,那么教师将受到解雇的威胁;另一方面,一旦教师不满意,那么园所将失去这份人力资源。有相当多的私营幼儿园,就是由于人力资本投入不足,难以留住人才,结果以失败告终。如果教师对这种关系表示满意,那么教师就会倾力付出,会有良好的工作表现,这时,园所对人力资本的投入就取得了好的回报,保证园所持续发展。因此,许多园所都以薪酬作为一个很重要的筹码,吸引、留住、激励所需的人才并获得了较大的成功。
薪酬制度是否科学合理,给予教师的福利是否让教师满意,不仅关系到教师个人的切身利益,也将直接影响私营幼儿园的人力资源管理效率,从而影响私营幼儿园的教育教学质量以及园所发展目标的实现。科学的薪酬福利管理应:
1、对外具有竞争力——支付相当于或**劳动力市场一般薪酬水平的薪酬,保证薪酬在劳动力市场上具有竞争性,吸引人才。
2、对内具有公正性——支付相当于教师工作的薪酬,对教师的贡献给予相应的回报。
3、对教师具有激励性——适当拉开员工之间的薪酬差距,激励教师改进工作。
4、成本控制原则——在考虑**个原则的前提下,根据园所财力,合理控制人工成本。

私营幼儿园在工作分析、岗位评价的基础上,做好认真细致的薪酬市场调查,依照国家法律法规,将短、中、长期经济利益结合,制定园所的薪酬制度,促进园所与教师结成利益共同体关系,**教师基本生活的同时,充分激励、发挥教师的能力。
私营园所可以借鉴企业薪酬管理机制,结合园所发展状况,将基薪、奖金、津贴、提成工资、劳动分红、保险福利等岗位工资、绩效工资和技能工资结合市场平均工资,实行科学的薪酬管理策略。
其中,私营幼儿园应该特别加强教师的社会保险福利管理。社会保险福利是为了**教师的合法,由统一管理的福利措施,包括基本养老保险、基本保险、失业保险、保险和生育保险以及住房,属于强制性基本福利保险,私营幼儿园应该依法严格执行。
处于成熟发展阶段的私营幼儿园,在交纳教师基本社会保险之外,可以考虑为骨干教师或**贡献人员购买补充社会保险作为奖励。为教师提供有效的福利保险管理,可以调动教师的工作积极性,吸引住人才,提高园所的向心力、凝聚力和核心竞争力,在人才竞争中赢得优势。
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